Pratique de la musique à l'école

Description du produit : Pratique de la musique à l'école

Ce dossier pédagogique permet aux professeurs des écoles de mettre en place, dans leur classe, des séances de découverte et de création musicale, qu'ils soient ou non spécialisés en musique.

Conçu comme un outil pédagogique clé en main, il s'adresse à tout enseignant du primaire souhaitant faire vivre une véritable pratique instrumentale à ses élèves, de la petite section au CM2.

Objectifs du dossier pédagogique Pratique de la musique à l'école

Ce dossier a pour objectif d'aider les professeurs des écoles à aborder avec leurs élèves la pratique instrumentale.

Par l'intermédiaire de percussions, de quelques instruments fabriqués et de matériaux sonores récupérés, les élèves retrouvent les principes fondamentaux de l'éducation musicale : une bonne connaissance du monde sonore et de ses repères, ainsi qu'une première approche des démarches de composition, proches de véritables démarches d'artistes compositeurs.

Ces ressources pédagogiques permettent à chaque enseignant du primaire, spécialisé ou non, d'animer sereinement ses séances de musique.

Introduction du dossier pédagogique Pratique de la musique à l'école et méthodologie pédagogique

Le dossier Pratique de la musique à l'école s'appuie sur une progression en 5 étapes, pensée pour être mise en œuvre facilement en classe entière ou en ateliers : explorer le monde des instruments, jouer pour valider et consolider les découvertes, travailler le rythme, composer et exécuter des musiques, puis accompagner des chants.

Chacune des 48 fiches ateliers précise la liste du matériel à utiliser, la démarche opérationnelle à suivre ainsi que des propositions de prolongement, avec des correspondances établies entre les différents ateliers. Cette organisation progressive en fait un outil pédagogique précieux pour construire, tout au long de l'année, une programmation d'éducation musicale cohérente du cycle 1 au cycle 3.

Compétences travaillées grâce à ce dossier pédagogique

• Découvrir, nommer et coder les instruments de musique
• Classer les instruments par familles et reconnaître les gestes associés
• Qualifier les sons selon leur durée, leur intensité, leur hauteur et leur mouvement
• Identifier et reproduire une pulsation, un motif rythmique ou un ostinato
• Composer et exécuter de courtes pièces musicales (canon, trame sonore, berceuse...)
• Accompagner un chant en le ponctuant, en l'illustrant ou en le rythmant
• Développer une écoute active grâce à des propositions d'écoute d'œuvres musicales

Détail du contenu du dossier Pratique de la musique à l'école

Ce classeur de 152 pages au format A4 regroupe 48 fiches ateliers organisées en cinq grandes étapes, complétées par des outils pratiques pour l'enseignant.

Sommaire du dossier Pratique de la musique à l'école :

Introduction :

• Principes et orientations
• Nature et contenu des activités
• Compétences

Explorer le monde des instruments

• Découvrir, nommer et reconnaître les instruments
• Classer et coder les instruments par familles et par gestes
• Qualifier les sons : durée, intensité, hauteur, mouvement
• Flûte à coulisse, carillons, xylophones et percussions

Jouer pour valider et consolider

• Le paravent, l'aveugle, le furet, la promenade musicale
• Les perroquets et les premières partitions
• Le chef d'orchestre, les chemins sonores, les dominos

Rythmer

• La pulsation et les motifs rythmiques
• Le métronome et l'ostinato
• Double-double et les boîtes à rythmes

Composer et exécuter des musiques

• Chacun son tour, fondu enchaîné, une fois, accumulation
• Canon, trame sonore, agencement
• Berceuse, l'orage, la ville, la nuit, le train

Accompagner des chants

• Ponctuer, illustrer et rythmer un chant

Des outils prêts à l'emploi pour l'enseignant

• Comment constituer l'instrumentarium de la classe
• Des fiches techniques pour chaque instrument
• Des propositions d'enregistrements et d'écoute d'œuvres musicales
• Des propositions de progression et de programmation annuelle
• Un lexique du vocabulaire spécifique à l'éducation musicale
• Des codes photocopiables pour un usage facilité en classe

Pourquoi utiliser cet outil pédagogique en classe ?

Conçu par Roland Jannin, ce dossier pédagogique s'adresse à tous les professeurs des écoles souhaitant intégrer une véritable pratique musicale dans leur emploi du temps, sans nécessiter de formation musicale préalable.

Chaque fiche atelier est directement exploitable en classe et couvre les 3 domaines des activités musicales : vocales, corporelles et d'écoute.

Cette ressource pédagogique offre ainsi un cadre fiable pour bâtir, cycle après cycle, une véritable culture musicale chez les élèves.

Caractéristiques techniques du dossier Pratique de la musique à l'école

• Format : Classeur – 152 pages A4
• Nombre de fiches ateliers : 48
• Niveaux : PS, MS, GS, CP, CE1, CE2, CM1, CM2 
• Matière : Éducation artistique – Éducation musicale
• Auteur : Roland Jannin
• Éditeur : Jocatop
• Référence : 9209
• ISBN : 9782913205772

Questions fréquentes sur le dossier Pratique de la musique à l'école

Qu'est-ce que le dossier pédagogique Pratique de la musique à l'école ?

C'est un classeur de 152 pages proposant 48 fiches ateliers pour mettre en place des séances de découverte et de création musicale en classe, de la petite section au CM2.

Faut-il être professeur spécialisé en musique pour l'utiliser ?

Non. Ce dossier a été conçu pour être utilisé par tout professeur des écoles, qu'il soit ou non spécialisé en éducation musicale, grâce à des fiches détaillant le matériel et la démarche à suivre.

Quelles compétences les élèves développent-ils avec cet outil ?

Les élèves développent une bonne connaissance du monde sonore, apprennent à qualifier les sons, à jouer avec le rythme et la pulsation, et s'initient à des démarches de composition musicale.

Pour quels niveaux ce classeur est-il adapté ?

Ce dossier pédagogique couvre la PS, la MS, la GS, le CP, le CE1, le CE2, le CM1 et le CM2, soit les cycles 1, 2 et 3.

Combien de fiches ateliers contient ce dossier ?

Le dossier contient 48 fiches ateliers réparties en cinq étapes : explorer le monde des instruments, jouer pour valider et consolider, rythmer, composer et exécuter des musiques, accompagner des chants.

Comment ce dossier s'intègre-t-il dans une programmation annuelle d'éducation musicale ?

Le dossier propose des pistes de progression et de programmation, permettant à l'enseignant d'organiser ses séances de musique tout au long de l'année scolaire, en lien avec les autres ateliers du classeur.