Questionner le monde au CP • Le temps, l'espace, le vivant, la matière

Description du produit : Questionner le monde au CP – Le temps, l'espace, le vivant, la matière

Ce classeur pédagogique fait partie des ressources pédagogiques Jocatop conçues pour les professeurs des écoles qui enseignent au CP.

À partir de courtes poésies, il permet d'aborder les grands domaines du programme « Questionner le monde » du cycle 2 : se repérer dans le temps, se repérer dans l'espace, découvrir le vivant et explorer la matière.

Un outil pédagogique complet pour préparer les séances de sciences, d'histoire et de géographie en classe de CP, et prolongeable au CE1 et au CE2.

Objectifs pédagogiques du classeur « Questionner le monde au CP »

Ce dossier pédagogique s'appuie sur la poésie comme déclencheur d'activités pour donner du sens aux apprentissages en sciences et en éveil au monde.

Il poursuit plusieurs objectifs pour l'enseignant du primaire :

• Motiver les élèves en s'appuyant sur la poésie comme déclencheur d'activité de recherche.
• Lier capital culturel et découverte du monde, dans l'esprit de la culture humaniste.
• Faciliter la mémorisation grâce à des poésies courtes, faciles à retenir.
• Rendre l'enfant acteur de ses apprentissages, par la manipulation et l'observation.

Compétences travaillées avec ce dossier pédagogique

Réparti en douze chapitres, ce classeur travaille l'ensemble des compétences attendues au CP dans le domaine « Questionner le monde » :

• Se repérer dans le temps : le jour, la nuit, les saisons, les mois, le temps qui passe.
• Se repérer dans l'espace : la campagne, la montagne, la mer, la ville, son quartier, son école.
• Découvrir le monde du vivant : les animaux, leurs milieux de vie, la chaîne alimentaire, les plantes et leur cycle de vie.
• Explorer la matière : les états et le cycle de l'eau, la météo.
• Découvrir le corps humain : les cinq sens, la main, les articulations, l'hygiène.
• Construire des repères historiques et culturels : l'arbre généalogique, les musées, l'histoire de sa ville.

Introduction du classeur « Questionner le monde au CP » et méthodologie pédagogique

Chaque chapitre du classeur s'ouvre sur une courte poésie qui sert de point de départ à la découverte du monde. Cette entrée par la poésie facilite la mémorisation et donne du sens aux notions abordées, avant de proposer aux élèves des fiches de recherche et de manipulation en sciences, en histoire et en géographie.

Conçu par des professeurs des écoles, ce dossier pédagogique s'utilise facilement en classe de CP :

• en rituel de découverte du monde, en début de séance,
• en atelier dirigé pour travailler une notion précise,
• en autonomie, une fois les consignes des fiches installées,
• en lien avec un projet de classe autour d'un thème (les saisons, les animaux, l'eau…).

Cette ressource pédagogique clé en main permet à l'enseignant du primaire de préparer ses séances de sciences et de découverte du monde sans temps de préparation supplémentaire.

En savoir plus : mot de l'auteur

" Un poème, même court, forme un tout cohérent, facilement interprétable, mémorisable par son rythme et laissant place à l’émotion. Il devient de ce fait porteur de motivation et indicateur à l’écriture d’autres poésies par les enfants. Cette motivation s’appliquera aux exercices de recherche qui suivront les poésies. "

- Annie La Gréca

Détail du contenu du classeur « Questionner le monde au CP »

Ce classeur de 80 pages au format A4 propose 63 exercices répartis en 12 chapitres :

• Chapitre 1 – Le temps qui passe : les jours et les saisons, le jour et la nuit, le matin avant l'école, une matinée à l'école, les saisons, les mois et les saisons.
• Chapitre 2 – La Terre : images de la Terre, chaud ou froid ?, la mer et la terre, le jour et la nuit, terre ou mer ?, montagne ou plaine ?
• Chapitre 3 – Les animaux : les animaux, leurs lieux de vie, que mange le rat ?, qui mange quoi ?, la chaîne alimentaire, comment ils se déplacent.
• Chapitre 4 – Le temps : le temps, l'arbre généalogique, se situer dans l'histoire, les musées.
• Chapitre 5 – La campagne : la ville et la campagne, les activités à la ferme, un champ d'oliviers, l'horticulture, la visite chez un fleuriste, le respect de la nature.
• Chapitre 6 – La vie des plantes : images de plantes, poussera, poussera pas, le calendrier de l'olivier, l'histoire d'une olive, les parties d'une plante.
• Chapitre 7 – La montagne : photo de montagne, le profil d'une montagne, les sports de montagne, les animaux de montagne.
• Chapitre 8 – L'eau : les gouttes d'eau, l'eau change d'état, l'eau dans tous ses états, le cycle de l'eau, la météo, l'eau dans la maison.
• Chapitre 9 – La mer : les coquillages, les différentes côtes, les mers et les océans qui bordent la France, les marais salants, le masque de la mer.
• Chapitre 10 – À table : manger, le déjeuner, le petit-déjeuner, cru ou cuit ?, animal ou végétal ?
• Chapitre 11 – Des villes : le tour de France des villes, connaître sa ville, son village, les bruits de la ville, les pompiers.
• Chapitre 12 – Le corps : les cinq sens (deux fiches), la main, les doigts, la toilette, les articulations.

Caractéristiques techniques du classeur « Questionner le monde au CP »

• Format : 21 x 29,7 cm (A4)
• Nombre de pages : 80 pages
• Nombre d'exercices : 63 exercices répartis en 12 chapitres
• Niveau ciblé : CP – Cycle 2 (utilisable en prolongement au CE1)
• Matières : sciences, histoire, géographie – domaine « Questionner le monde »
• Type de ressource : classeur pédagogique pour l'enseignant
• Auteur : Annie La Gréca
• Illustrations : Myriam Vincelet
• Éditeur : Jocatop
• Référence : 9225
• ISBN : 9782917742099

Pourquoi choisir ce dossier pédagogique pour la classe de CP ?

Jocatop conçoit des ressources et outils pédagogiques pensés par et pour les enseignants du primaire. « Questionner le monde au CP » s'adresse à tout professeur des écoles qui souhaite un support prêt à l'emploi pour enseigner les sciences et la découverte du monde au CP, tout en travaillant la lecture et la mémorisation grâce à la poésie. Une base solide avant d'aborder les sciences en CE1 et en CE2.

Questions fréquentes sur ce classeur de sciences CP

À qui s'adresse ce classeur « Questionner le monde au CP » ?

Il s'adresse aux professeurs des écoles qui enseignent en CP et recherchent une ressource pédagogique clé en main pour animer leurs séances de sciences, d'histoire et de géographie autour du programme « Questionner le monde ».

Quelles compétences ce dossier pédagogique permet-il de travailler ?

Il travaille les compétences du domaine « Questionner le monde » du CP : se repérer dans le temps et dans l'espace, découvrir le vivant, la matière et le corps humain, tout en construisant des premiers repères culturels et historiques.

Comment utiliser la poésie pour enseigner les sciences en CP ?

Chaque chapitre débute par une courte poésie qui sert de point de départ à la découverte d'une notion. Cette entrée sensible et mémorisable prépare les élèves aux fiches de recherche et de manipulation proposées ensuite.

Ce classeur peut-il être utilisé au CE1 ou au CE2 ?

Conçu pour le CP, ce dossier constitue une base pour aborder les notions de sciences, d'histoire et de géographie du cycle 2. Il peut être complété avec d'autres ressources Jocatop adaptées au CE1 et au CE2.

Combien d'exercices contient ce classeur pédagogique ?

Le classeur compte 80 pages au format A4 et propose 63 exercices répartis en douze chapitres, chacun introduit par une poésie.