Cet ensemble est composé de 70 tableaux situations-problèmes (format A4) avec la question au recto et la réponse au verso – 48 flashcards (format A5) pour travailler la chronologie (2, 3 ou 4 étapes) et les suites logiques.

Utiliser des repères dans la journée, la semaine et l’année – Situer des événements les uns par rapport aux autres – Connaître le rond, le carré, le triangle – Se situer dans l’espace et situer des objets par rapport à soi – Comprendre et utiliser à bon escient le vocabulaire du repérage et des relations dans le temps et dans l’espace.

Tableaux 1 à 5 : Présentation des personnages - Tableaux 6 à 9 : Grandeurs - Tableaux 20 à 32 : Formes - Tableaux 33 à 52 : Se repérer dans l’espace - Tableaux 53 à 58 : Lignes ouvertes / lignes fermées - Tableaux 59 à 65 : Suivre un chemin - Tableaux 66 à 70 : Jeux d’observation - Flashcards : Suites chronologiques - Suites logiques

Déroulement d'une séquence

Présentez la situation-problème et faites décrire les dessins à vos élèves - Rappelez les noms des personnages pour vous assurer que leur réponse ne sera pas faussée par une erreur de dénomination des personnages - Posez la question et si besoin, mettez en scène la situation-problème avec vos élèves et quelques objets - Valider leur réponse en présentant le verso de la fiche au groupe. Veillez à toujours faire verbaliser la réponse par les élèves.