Apprendre à comprendre un texte entendu • Niveau 2

Objectifs pédagogiques du coffret « Apprendre à comprendre un texte entendu – Niveau 2 »

Ce coffret a été conçu pour aider les élèves de grande section à construire une représentation mentale d'un texte entendu, une compétence essentielle avant l'entrée au CP.

À travers des situations variées, les élèves apprennent à aller au-delà du sens littéral pour accéder à l'implicite, à reformuler ce qu'ils ont compris avec leurs propres mots, et à argumenter leurs réponses lors des temps de débat collectif.

Ce coffret permet ainsi de :

• Aider les élèves à construire une représentation mentale d'un texte entendu
• Comprendre l'implicite d'un texte
• Travailler la reformulation
• Favoriser le débat et encourager l'argumentation dès l'école maternelle

Introduction du coffret et méthodologie pédagogique

Cet ensemble pédagogique se déploie en deux temps complémentaires.

La première partie s'appuie sur des images insolites, créées à partir d'environnements familiers aux élèves (la classe, la piscine, la salle de bains...), pour apprendre à distinguer ce qui est cohérent de ce qui ne l'est pas. L'élève doit expliquer et argumenter ses propositions, l'enseignant l'aidant à formuler ou à reformuler ses idées ; une autre série d'images amène ensuite les élèves à comprendre l'implicite d'une situation. Cette première étape se termine par la compréhension de textes courts, de trois à cinq lignes.

La seconde partie s'appuie sur cinq histoires originales, lues par l'adulte ou diffusées grâce à l'application incluse. Chaque histoire est accompagnée d'outils dédiés – planches de discrimination, planches de reformulation et cartes personnages – pour guider progressivement l'élève vers la compréhension du texte entendu.

Grâce à l'application de vidéoprojection, le professeur des écoles peut animer une séance collective au tableau, puis proposer les planches et les cartes en ateliers autonomes ou dirigés pour différencier le travail selon les besoins de chaque élève.

Le guide de l'enseignant fournit des activités complémentaires à l'oral ainsi que des exercices reproductibles pour prolonger le travail engagé en classe.

Sommaire du coffret

• Première partie : lecture d'images et compréhension de textes courts
• Deuxième partie : compréhension de textes entendus

Détail du contenu du coffret « Apprendre à comprendre un texte entendu – Niveau 2 »

Ce coffret pédagogique multimédia comprend :

• 15 posters au format 32 x 45 cm
• 43 planches de discrimination au format A4
• 36 cartes au format A5
• 1 guide de l'enseignant avec les fiches élèves
• 1 application pour projeter les images et écouter les textes
• 1 pochette-ardoise
• 1 feutre

Caractéristiques techniques du coffret « Apprendre à comprendre un texte entendu – Niveau 2 »

• Niveau ciblé : Grande Section (GS) – Cycle 1
• Matière : Langage, Langage oral
• Compétence visée : Enrichir son vocabulaire, comprendre un texte entendu
• Format : Mallette pédagogique
• Auteur : Martine Thibault
• Illustrations : Christelle Galloux, Romain Guyard, Sophie Hérout, Nesk, Estelle Madeddu, Shiilia
• Éditeur : Jocatop
• Référence : 9284
• ISBN : 9782363950673

Questions fréquentes sur le coffret « Apprendre à comprendre un texte entendu – Niveau 2 »

À qui s'adresse ce coffret pédagogique ?

Ce coffret s'adresse aux professeurs des écoles enseignant en grande section (GS), à l'école maternelle. Il peut également être utilisé en tout début de CP pour consolider la compréhension orale des élèves qui en ont besoin.

Quelles compétences les élèves travaillent-ils avec ce coffret ?

Les élèves apprennent à construire une représentation mentale d'un texte entendu, à comprendre l'implicite, à reformuler avec leurs propres mots et à argumenter leurs réponses lors de temps de débat en classe.

Comment utiliser ce matériel en classe ?

Le professeur des écoles peut l'utiliser en collectif, à l'aide de l'application de vidéoprojection pour lire une histoire à toute la classe, puis proposer les planches et les cartes en ateliers autonomes ou dirigés pour un travail différencié.

Quelle est la différence entre le Niveau 1 et le Niveau 2 ?

Le Niveau 2 fait suite au Niveau 1 de la même collection : il propose de nouvelles images, de nouvelles histoires et de nouveaux supports pour poursuivre la progression des élèves vers une compréhension de plus en plus fine des textes entendus.

Combien d'histoires sont proposées dans ce coffret ?

Le coffret propose cinq histoires originales, lues par l'adulte, chacune accompagnée de planches de discrimination, de planches de reformulation et de cartes personnages pour guider la compréhension des élèves.

Le coffret comprend-il un outil numérique ?

Oui : une application permet de projeter les images au tableau et de faire écouter les textes à la classe entière, un outil numérique pratique pour animer les séances de langage oral en grande section.