Cette mallette pédagogique invite les élèves de maternelle à apprendre en chantant, à travers 14 chansons. Le professeur des écoles y trouve un outil pédagogique complet, pensé pour faire du chant un vrai levier de langage oral. Chaque comptine s'accompagne d'un CD audio et d'un tableau illustré affichable devant les élèves, pour chanter ensemble et suivre les paroles facilement.
Des questions posées au recto, avec leur réponse au verso, prolongent ensuite l'écoute par un temps d'échange oral simple à mener en classe entière ou en petit groupe. Les élèves y affinent leur attention, enrichissent leur vocabulaire et apprennent à comprendre le sens d'un récit chanté.
Cette ressource pédagogique s'intègre naturellement dans les rituels de regroupement ou les ateliers de langage. Elle offre au passage une belle occasion de travailler la mémorisation à travers la répétition des refrains et des mélodies. Un support clé en main, prêt à l'emploi, pour faire vivre le langage oral autrement dans une classe de maternelle.
Auteur(s) :
Claudine Debord-Levet, Pierre LozèreIllustration :
Léa Fabre, Lili La Baleine
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Dans ce dossier pédagogique conçu pour la classe de maternelle, Claudine Levet a sélectionné 14 chansons du chanteur-compositeur Pierre Lozère. Illustrées et accompagnées d'un CD audio, ces comptines permettent au professeur des écoles de travailler le langage oral, d'enrichir le vocabulaire des élèves et de leur faire découvrir de nouveaux mots tout en réinvestissant des acquis.
Chaque chanson est associée à des questions illustrées, proposées sous forme de tableaux A4 avec question au recto et réponse au verso, pour un usage simple et immédiat en classe de PS, MS ou GS.
Cette ressource pédagogique a été pensée pour les enseignants de maternelle qui souhaitent faire du chant un véritable outil d'apprentissage.
Elle permet de travailler plusieurs compétences du cycle 1 :
Grâce à ce support clé en main, le professeur des écoles dispose d'un outil pédagogique complet pour animer des séances de langage oral, de la simple écoute musicale jusqu'au questionnement approfondi sur le sens des chansons.
Cette mallette pédagogique s'utilise en classe de maternelle à partir d'une démarche simple et progressive, adaptée au rythme des élèves de PS, MS et GS.
L'enseignant fait écouter une chanson de Pierre Lozère à l'aide du CD audio, puis affiche le tableau-comptine correspondant pour permettre aux élèves de suivre les paroles et de chanter en chœur. Le tableau-question, présenté recto-verso, vient ensuite prolonger l'écoute par un temps d'échange oral autour du sens de la chanson.
Le professeur des écoles peut ainsi utiliser cette ressource :
Cette méthode, centrée sur l'écoute, le chant et l'échange oral, permet de faire des comptines un véritable outil pédagogique au service du langage et de la mémorisation en maternelle.
Cette mallette pédagogique s'adresse aux professeurs des écoles enseignant en classe de maternelle, plus précisément en PS, MS et GS (cycle 1). Elle constitue une ressource pédagogique clé en main pour animer des séances de langage oral autour du chant.
Les comptines de Pierre Lozère permettent de travailler l'interprétation de chants et le chant en chœur, l'affinement de l'attention et de l'écoute, la compréhension de récits ainsi que l'enrichissement du vocabulaire des élèves.
L'enseignant fait écouter une chanson grâce au CD audio, affiche le tableau-comptine correspondant pour le chant collectif, puis exploite le tableau-question recto-verso pour un temps d'échange oral sur le sens de la chanson.
La mallette comprend 1 CD audio de 14 chansons, 14 tableaux-comptines au format A4 et 70 tableaux-questions avec réponse au verso, soit un dossier pédagogique complet prêt à l'emploi pour la classe.
Oui, cette mallette pédagogique est conçue pour être utilisée sur l'ensemble du cycle 1, de la petite section à la grande section, en adaptant le niveau d'exigence des échanges oraux selon l'âge des élèves.