Apprendre à comprendre un texte entendu • Niveau 1

Compétences travaillées avec cet ensemble pédagogique

Ce matériel a été pensé comme un outil pédagogique complet pour accompagner le professeur des écoles dans le développement de la compréhension orale en MS.

Il permet de travailler :

• la construction d’une représentation mentale d’un texte entendu ;
• la compréhension de l’implicite d’un texte ;
• la reformulation, pour aider l’élève à redire une histoire avec ses propres mots ;
• le débat et l’argumentation, dès l’école maternelle.

Introduction et méthodologie pédagogique

La première partie de cet ensemble pédagogique s’appuie sur des images insolites, créées à partir d’environnements familiers aux élèves (dans la classe, au zoo, chez le médecin…).

L’objectif est de faire la différence entre ce qui est insolite et ce qui ne l’est pas : l’élève explique et argumente ses propositions, tandis que l’enseignant l’aide à formuler ou reformuler. Une autre série d’images amène ensuite les élèves à comprendre l’implicite d’une situation, avant de passer à la compréhension de textes courts, de 3 à 5 lignes.

La seconde partie s’appuie sur 5 histoires originales, lues par l’adulte ou diffusées grâce à l’application. Chaque histoire est accompagnée d’outils complémentaires (planches de discrimination, planches de reformulation, cartes personnages) pour guider l’enfant vers la compréhension du texte entendu.

Le guide de l’enseignant propose des activités complémentaires à l’oral ainsi que des exercices reproductibles, pour une utilisation aussi bien en séance collective, grâce à l’application de vidéoprojection, qu’en ateliers différenciés. Cette souplesse en fait un outil numérique et pédagogique adapté à toutes les organisations de classe.

Contenu de la mallette pédagogique

• 13 posters (32 x 45 cm)
• 35 planches de discrimination A4
• 32 cartes A5
• 1 guide de l’enseignant avec les fiches élèves
• 1 application pour projeter les images et écouter les textes
• 1 pochette-ardoise
• 1 feutre

Caractéristiques techniques

• Niveau : MS – Cycle 1
• Matière : Langage
• Compétences visées : se préparer à apprendre à lire, comprendre / apprendre / communiquer
• Format : mallette pédagogique + application numérique (Jocastore)
• Auteur : Martine Thibault
• Illustrations : Christelle Galloux, Romain Guyard, Sophie Hérout, Nesk, Estelle Madeddu, Shiilia
• Éditeur : Jocatop
• Référence : 9283
• ISBN : 9782363950666

Questions fréquentes

À qui s’adresse cet ensemble pédagogique sur la compréhension d’un texte entendu ?

Il s’adresse aux professeurs des écoles enseignant en moyenne section (MS – cycle 1) et souhaitant disposer d’un outil pédagogique clé en main pour travailler la compréhension orale avec leurs élèves.

Quelles compétences ce matériel permet-il de travailler en MS ?

Il permet de travailler la construction d’une représentation mentale d’un texte entendu, la compréhension de l’implicite, la reformulation d’une histoire ainsi que le débat et l’argumentation à l’oral.

Comment utiliser cette ressource en classe ?

Grâce à l’application incluse, l’enseignant peut projeter les images et diffuser les textes en collectif ; les posters, planches et cartes permettent également un travail en ateliers ou en petits groupes différenciés.

Quelle est la différence entre le niveau 1 et le niveau 2 ?

Le niveau 1 s’adresse aux élèves de MS, avec des textes et des situations adaptés au cycle 1, tandis que le niveau 2 s’adresse aux élèves de GS pour poursuivre l’apprentissage de la compréhension d’un texte entendu avec un niveau d’exigence plus élevé.

Que contient la mallette pédagogique ?

Elle comprend 13 posters, 35 planches de discrimination A4, 32 cartes A5, un guide de l’enseignant avec les fiches élèves, une application pour projeter les images et écouter les textes, ainsi qu’une pochette-ardoise et un feutre.