Préparation à la résolution de problèmes • Tome 1

Description du produit : Préparation à la résolution de problèmes – Tome 1

Ce dossier pédagogique Préparation à la résolution de problèmes – Tome 1 accompagne les élèves de CM1 dans l'apprentissage progressif de la résolution de problèmes mathématiques.

Conçu comme un outil pédagogique complet pour la classe, il propose 159 situations-problèmes organisées pour guider chaque élève, pas à pas, vers l'autonomie face à un énoncé. Une ressource de choix pour tout professeur des écoles qui souhaite renforcer les compétences en mathématiques de ses élèves de cycle 3.

Contenu du dossier pédagogique

Ce dossier de 70 pages au format A4 réunit 159 situations-problèmes progressives, pensées pour un usage régulier en classe de CM1.

Chaque situation permet à l'enseignant du primaire de travailler une compétence précise de la résolution de problèmes, avant de proposer aux élèves des exercices d'application complets.

Objectifs du dossier pédagogique Préparation à la résolution de problèmes – Tome 1

Ce dossier a pour objectif d'accompagner l'élève dans sa démarche réflexive, avant même la résolution d'un problème mathématique. Il vise à :

• guider les démarches à mettre en œuvre vers la solution ;
• rendre l'élève actif face à un énoncé, plutôt que passif devant un calcul ;
• désacraliser l'activité mathématique en la rendant concrète et accessible ;
• développer l'autonomie et la confiance des élèves de CM1 face à un problème.

Introduction du dossier pédagogique et méthodologie pédagogique

L'ensemble Préparation à la résolution de problèmes (Tome 1 et Tome 2) est un outil d'accompagnement pour les élèves, dans leur démarche de compréhension puis de résolution d'un problème mathématique. Avant même d'aborder le calcul, ce dossier apporte aux élèves les matériaux nécessaires pour bâtir une logique et construire un raisonnement.

Les élèves construisent eux-mêmes leurs exercices, rédigent des énoncés et des questions d'énoncés, mettant ainsi en application l'ensemble de leurs acquis.

À la suite de ces activités de découverte et de décryptage de situations mathématiques variées, l'apprentissage se poursuit avec des problèmes accompagnés de questions qui guident l'élève pas à pas vers la solution.

La dernière étape propose de découvrir différentes formes d'énoncés afin de désacraliser l'activité mathématique et de la relier à un univers quotidien, en dehors de l'école.

Comment utiliser ce dossier en classe de CM1 ?

Ce dossier pédagogique s'utilise en atelier dirigé, en rituel de mathématiques ou en autonomie, selon l'organisation choisie par l'enseignant du primaire.

C'est une ressource pédagogique progressive, adaptée aussi bien à une utilisation quotidienne qu'à une remédiation ciblée pour les élèves qui peinent encore à entrer dans un énoncé.

Détail des situations-problèmes incluses dans le dossier pédagogique Préparation à la résolution de problèmes – Tome 1

Les 159 situations-problèmes du dossier permettent de travailler cinq compétences clés de la résolution de problèmes :

• Compréhension d'un énoncé ou d'une question : guider l'élève dans la compréhension des énoncés à l'aide de questions simples.
• Représentation schématique : aider l'élève à se représenter une situation mathématique à l'aide de schémas.
• Choix de l'opération : amener l'élève, dès la première lecture d'un énoncé, à construire une hypothèse pour résoudre un problème.
• Données inutiles : apprendre à l'élève à trier les informations utiles d'un énoncé.
• Données manquantes : amener l'élève à s'interroger sur la validité d'un énoncé.

Caractéristiques techniques du dossier pédagogique Préparation à la résolution de problèmes – Tome 1

• Format : 21 x 29,7 cm (A4)
• Nombre de pages : 70 pages
• Nombre de situations-problèmes : 159
• Niveau ciblé : CM1 – Cycle 3
• Matière : Mathématiques – résolution de problèmes
• Type de ressource : dossier pédagogique (classeur) pour l'enseignant
• Auteur : Daniel Seyteur
• Éditeur : Jocatop
• Référence : 9240
• ISBN : 9782913205949

Pourquoi choisir ce dossier pédagogique pour la classe de CM1 ?

Destiné en priorité au professeur des écoles enseignant en CM1, ce dossier fait partie des ressources pédagogiques qui placent la compréhension avant le calcul. Les outils pédagogiques proposés (questionnement guidé, schémas, tri des données) permettent de désacraliser la résolution de problèmes et de donner à chaque élève les moyens de raisonner par lui-même, avant de poursuivre la progression avec le Tome 2.

Questions fréquentes

À qui s'adresse ce dossier pédagogique ?

Ce dossier s'adresse aux professeurs des écoles enseignant en CM1 (cycle 3), qui souhaitent proposer à leurs élèves une préparation méthodique à la résolution de problèmes mathématiques, avant ou en complément d'un fichier de mathématiques classique.

Combien de situations-problèmes contient le dossier ?

Le dossier compte 159 situations-problèmes réparties sur 70 pages au format A4, organisées de manière progressive autour de cinq compétences : compréhension de l'énoncé, représentation schématique, choix de l'opération, données inutiles et données manquantes.

Quelles compétences travaille ce dossier ?

Il travaille la compréhension d'un énoncé, la représentation schématique d'une situation mathématique, le choix de l'opération à effectuer, le tri des données inutiles et l'identification des données manquantes dans un énoncé.

Faut-il aussi utiliser le Tome 2 ?

Le Tome 1 et le Tome 2 forment un ensemble complémentaire. Le Tome 1 pose les bases de la démarche réflexive, tandis que le Tome 2 permet de poursuivre et d'approfondir la progression proposée aux élèves de CM1.

Ce dossier peut-il être utilisé en autonomie par les élèves ?

Oui. Après une phase de découverte guidée par l'enseignant, plusieurs situations-problèmes peuvent être proposées en autonomie ou en atelier, une fois que l'élève s'est approprié la démarche.