Résolution de problèmes • Tome 2

Description du produit : Résolution de problèmes • Tome 2

Conçu pour les professeurs des écoles enseignant en CM2, ce classeur de mathématiques propose 111 situations-problèmes pour travailler la résolution de problèmes de façon progressive et autocorrective.

Cette ressource pédagogique aborde les nombres entiers, les grands nombres, les fractions et les nombres décimaux à travers des énoncés proches du quotidien des élèves, afin d’éviter les échecs liés à une incompréhension du vocabulaire mathématique.

Objectifs pédagogiques du classeur Résolution de problèmes • Tome 2

Ce dossier pédagogique a pour objectif d’accompagner les élèves de CM2 dans la résolution de problèmes mathématiques variés, en les amenant à construire des étapes de calcul intermédiaires plutôt qu’à recourir systématiquement à la calculatrice.

Il permet au professeur des écoles de travailler plusieurs compétences du programme de cycle 3 à partir de situations-problèmes concrètes et progressives.

• Aborder les nombres entiers et les grands nombres dans des situations concrètes
• Manipuler les fractions et les nombres décimaux au sein de problèmes mathématiques
• Construire des étapes de calcul intermédiaires pour résoudre un problème complexe
• Résoudre des opérations sans avoir obligatoirement recours à la calculatrice
• Lire un énoncé avec attention pour en extraire les données utiles

Introduction du classeur et méthodologie pédagogique

Les 111 situations-problèmes de ce classeur s’appuient sur des énoncés simples et variés, proches du quotidien des élèves, afin d’éviter les échecs résultant d’une incompréhension du vocabulaire.

Certains énoncés intègrent volontairement des données inutiles, ce qui amène l’élève à lire l’énoncé dans sa totalité avant de se lancer dans les calculs, une compétence essentielle en résolution de problèmes au cycle 3.

Chaque situation-problème est accompagnée d’une correction rédigée, regroupée en fin de dossier : cet outil pédagogique est ainsi entièrement autocorrectif.

Le professeur des écoles peut l’utiliser en autonomie, en atelier dirigé, en soutien pour les élèves en difficulté ou en approfondissement pour les élèves les plus à l’aise avec les mathématiques.

Si l’enseignant du primaire souhaite limiter l’usage de la calculatrice, les données des énoncés ont été choisies pour permettre aux élèves de résoudre les opérations sans y avoir recours.

Détail du contenu du classeur Résolution de problèmes • Tome 2

Ce dossier pédagogique de 122 pages au format A4 regroupe 111 situations-problèmes réparties en 6 domaines mathématiques du programme de CM2 :

• Proportions
• Pourcentages : calculer une quantité à partir d’un pourcentage, calculer une augmentation, calculer une diminution
• Masse, capacité, mesure
• Géométrie : périmètres, surfaces
• Durée
• Vitesse

La correction de chaque situation-problème est regroupée en fin de dossier, ce qui permet au professeur des écoles de vérifier rapidement le travail des élèves ou de leur laisser une autonomie complète en autocorrection.

Caractéristiques techniques du classeur Résolution de problèmes • Tome 2

• Format : 21 x 29,7 cm (A4)
• Nombre de pages : 122 pages
• Nombre de situations-problèmes : 111
• Niveau ciblé : CM2 – Cycle 3
• Type de ressource : classeur pédagogique pour l’enseignant
• Matière : Mathématiques
• Compétences visées : résolution de problèmes, nombres entiers et décimaux, fractions, proportions et pourcentages, mesures, géométrie
• Auteur : Daniel Seyteur
• Éditeur : Éditions Jocatop
• Référence : 9239
• ISBN : 9782913205970

Questions fréquentes sur ce classeur de résolution de problèmes CM2

À qui s’adresse ce classeur ?

Ce dossier pédagogique s’adresse aux professeurs des écoles enseignant en CM2, dans le cadre du cycle 3. Il peut être utilisé en classe entière, en atelier ou en autonomie.

Combien de situations-problèmes contient le classeur Résolution de problèmes • Tome 2 ?

Le classeur comprend 111 situations-problèmes réparties sur 122 pages au format A4, avec une correction rédigée pour chacune d’entre elles.

Quelles notions mathématiques sont travaillées dans ce dossier pédagogique ?

Les situations-problèmes abordent les nombres entiers, les grands nombres, les fractions et les nombres décimaux, à travers six thématiques : proportions, pourcentages, masse/capacité/mesure, géométrie, durée et vitesse.

Ce classeur permet-il de travailler sans calculatrice ?

Oui, les données des énoncés ont été choisies pour permettre aux élèves de résoudre les opérations sans recourir systématiquement à la calculatrice, si l’enseignant le souhaite.

Ce dossier pédagogique est-il autocorrectif ?

Oui, chaque situation-problème est accompagnée d’une correction rédigée, regroupée en fin de dossier. Cela permet une utilisation en autonomie par les élèves ou une vérification rapide par le professeur des écoles.