En CM1 comme en CM2, beaucoup d'élèves décrochent en mathématiques non pas par manque de logique, mais par manque de représentation concrète des notions travaillées. Cette mallette s'appuie sur la démarche ACIM pour redonner du sens aux nombres, au calcul mental et à la géométrie grâce à des supports que l'on manipule vraiment en classe.
Le professeur des écoles y trouve un outil pédagogique clé en main, pensé pour organiser des séances variées sans y passer des heures de préparation. Chaque enseignant du primaire peut alterner travail collectif au tableau et exercices individuels reproductibles, en s'adaptant au rythme de chaque élève. Les 10 chapitres couvrent la numération jusqu'à 10 000, la soustraction, la multiplication, la division et la résolution de problèmes, avec une progression pensée sur l'année.
Plutôt que d'empiler des exercices abstraits, la méthode invite les élèves à voir et à toucher les concepts avant de les formaliser. C'est cette entrée par la manipulation qui aide le plus les enfants en difficulté à se réconcilier avec les mathématiques. Un choix solide pour toute école qui cherche des ressources pédagogiques fiables et déjà éprouvées en classe.
Auteur(s) :
Marc-Olivier Roux, Henri Planchon
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Faites des maths ! Cycle 3 est une mallette pédagogique de mathématiques conçue pour les classes de CM1 et CM2.
Elle s'appuie sur la démarche ACIM (Activité Cognitive et Images Modélisées), fondée par Henri Planchon, qui donne aux élèves des supports visuels pour manipuler les concepts mathématiques et devenir acteurs de leurs apprentissages.
Pensé pour le professeur des écoles, cet outil pédagogique complet permet d'aborder la numération, le calcul mental, la géométrie et la résolution de problèmes en cycle 3 à travers 10 chapitres progressifs.
Cette mallette a pour objectif d'aider l'enseignant du primaire à organiser des activités de mathématiques variées et modulables en classe de CM1-CM2.
Elle offre aux élèves des supports visuels qui leur permettent de faire des mathématiques sans être freinés par des difficultés de langage, et de travailler aussi bien sur des contenus numériques que géométriques. Grâce à la manipulation, les élèves donnent du sens aux notions abordées et gagnent en autonomie dans leur raisonnement.
Les compétences travaillées grâce à ce produit couvrent une large part du programme de mathématiques du cycle 3 :
Faites des maths ! Cycle 3 s'appuie sur la démarche ACIM, une approche qui privilégie la manipulation et les images modélisées pour donner du sens aux mathématiques. Chaque chapitre suit une progression identique, pensée pour faciliter la mise en œuvre en classe par le professeur des écoles :
Cette organisation permet d'utiliser la mallette en classe entière, en atelier dirigé ou en autonomie, et de différencier facilement les activités selon le niveau des élèves de CM1 et de CM2. Elle constitue un outil pédagogique clé en main pour tout enseignant du primaire souhaitant ancrer les mathématiques dans la manipulation plutôt que dans l'abstraction seule.
Conçue par Marc-Olivier Roux, psychopédagogue, et Henri Planchon, professeur de mathématiques, cette mallette met à disposition de l'enseignant du primaire des ressources pédagogiques prêtes à l'emploi : posters collectifs, fiches reproductibles et pochettes-ardoises réutilisables.
Elle s'intègre aussi bien dans une séance collective au tableau qu'en travail individuel sur table.
Cet ensemble pédagogique contient :
Sommaire des 10 chapitres :
L'ACIM (Activité Cognitive et Images Modélisées) est une approche pédagogique fondée par Henri Planchon. Elle propose aux élèves des supports visuels et manipulables pour construire le sens des notions mathématiques, plutôt que de les aborder uniquement de façon abstraite.
Faites des maths ! Cycle 3 s'adresse au professeur des écoles enseignant en CM1 et en CM2, dans le cadre du programme de mathématiques du cycle 3.
La mallette contient 10 chapitres qui couvrent la numération jusqu'à 10 000, la soustraction, la multiplication et la division, les tables de multiplication, le calcul mental, la géométrie plane et les triangles, ainsi que le calcul de surfaces et de volumes.
Chaque chapitre propose une présentation générale, une mise en pratique, des exemples illustrés, des planches collectives au format poster pour le travail au tableau, et des planches reproductibles au format A4 pour un travail individuel des élèves.
Oui. Grâce aux supports visuels de la démarche ACIM et aux différents formats de planches (collectives et individuelles), l'enseignant peut adapter le rythme et le niveau de guidage selon les besoins de chaque élève.