Les Clés de la Lecture

Apprendre à comprendre ce que l’on lit

Objectifs pédagogiques du classeur Les Clés de la Lecture

Conçu par Anne Vasset pour accompagner les enseignants du primaire, ce classeur vise à installer durablement les compétences de lecture attendues en cycle 2. Il permet à l’élève de :

• Identifier des mots de manière de plus en plus aisée ;
• Comprendre un texte et contrôler sa compréhension ;
• Pratiquer différentes formes de lecture ;
• Lire à haute voix ;
• Écouter pour comprendre des messages oraux ou des textes lus ;
• Adopter une distance critique par rapport au langage produit ;
• Écrire des textes en commençant à s’approprier une démarche ;
• Réviser et améliorer son écrit ;
• Passer de l’oral à l’écrit ;
• Construire le lexique.

Introduction du classeur Les Clés de la Lecture et méthodologie pédagogique

À travers 40 textes originaux (20 pour le CE1, 20 pour le CE2), ce classeur photocopiable permet à l’élève de travailler les stratégies essentielles à mettre en place pour apprendre à comprendre un texte, avant d’évaluer sa compréhension dans les meilleures conditions.

Chaque séquence de lecture suit toujours la même organisation, ce qui en fait un outil pédagogique simple à prendre en main pour tout enseignant du primaire :

• Un texte qui sert de base à la compréhension. Plusieurs types de textes (narratif, descriptif, dialogue, tutoriel, recette de cuisine…) familiarisent l’élève à différents genres et registres ;
• Deux fiches passerelles (fiches A et B), construites autour de 7 stratégies mentales pour apprendre à comprendre ;
• Une fiche d’évaluation (fiche C) qui permet, grâce à des questions ouvertes, de jauger la compréhension du texte en le reformulant avec ses propres mots.

Les 7 stratégies de compréhension travaillées

Les fiches passerelles s’appuient sur 7 stratégies mentales que l’élève apprend à mobiliser pour comprendre n’importe quel texte :

• S’appuyer sur la ponctuation ;
• Reformuler ;
• Construire une image mentale ;
• Deviner le sens d’un mot ;
• Identifier l’objet d’un substitut ;
• Déduire d’après le contexte ;
• Se faire le film du texte.

Réutilisables dans toutes les matières, ces stratégies de lecture en font un outil pédagogique de référence pour structurer ses séances de compréhension en CE1-CE2.

Détail du contenu du classeur Les Clés de la Lecture

Pensé comme une ressource pédagogique clé en main, le classeur regroupe :

• 20 textes pour le CE1 ;
• 20 textes pour le CE2 ;
• 120 fiches progressives ;
• 1 application de vidéoprojection, un outil numérique complémentaire pour animer la correction collective en classe.

Caractéristiques techniques du classeur Les Clés de la Lecture

• Format : classeur A4 (21 x 29,7 cm) ;
• Niveau ciblé : CE1, CE2 – Cycle 2 ;
• Type de ressource : classeur photocopiable pour l’enseignant ;
• Matière : Français ;
• Thématique : Lecture – Compréhension de l’écrit ;
• Auteur : Anne Vasset ;
• Illustration : Mélanie Desplanches ;
• Éditeur : Jocatop ;
• Référence : 9095 ;
• ISBN : 9782363952684.

Questions fréquentes sur Les Clés de la Lecture

Qu’est-ce que le classeur Les Clés de la Lecture ?

Les Clés de la Lecture est un classeur photocopiable édité par Jocatop qui propose 40 textes originaux et 120 fiches progressives pour apprendre aux élèves de CE1 et CE2 à comprendre ce qu’ils lisent, étape par étape.

Quelles compétences travaille-t-on avec ce classeur ?

Ce classeur travaille l’identification des mots, la compréhension et le contrôle de la compréhension d’un texte, la pratique de différentes formes de lecture, la lecture à haute voix, l’écoute de messages oraux ou de textes lus, la distance critique par rapport au langage, la production et la révision d’écrits, le passage de l’oral à l’écrit, ainsi que la construction du lexique.

Comment utiliser Les Clés de la Lecture en classe de CE1 et CE2 ?

Chaque professeur des écoles peut utiliser ce classeur en atelier dirigé, en autonomie ou en remédiation : l’élève découvre un texte, travaille deux fiches passerelles construites autour de 7 stratégies de compréhension, puis complète une fiche d’évaluation pour reformuler ce qu’il a compris avec ses propres mots.

À qui s’adresse ce classeur de lecture ?

Ce classeur s’adresse aux professeurs des écoles et aux enseignants du primaire qui interviennent en CE1 et en CE2 et recherchent une ressource pédagogique structurée pour travailler la compréhension de lecture en classe.

Combien de textes et de fiches contient le classeur ?

Le classeur contient 40 textes originaux (20 pour le CE1 et 20 pour le CE2), 120 fiches progressives et une application de vidéoprojection pour l’exploiter collectivement en classe.