Stratégie de lecture • Niveau 1

Description du produit : Stratégie de lecture • Niveau 1 – CE1/CE2

Cette mallette pédagogique s'adresse aux professeurs des écoles de CE1 et CE2 qui souhaitent renforcer, chez leurs élèves, la compréhension en lecture. C'est une ressource pédagogique clé en main conçue pour que chaque enseignant du primaire puisse faire travailler à son rythme des stratégies de lecture efficaces, à partir de 30 extraits authentiques issus de la littérature jeunesse.

Chaque texte est associé à des illustrations représentant les lieux, les personnages et les actions du récit : l'élève visualise ainsi la scène, enrichit son vocabulaire et lève plus facilement les implicites du texte.

Objectifs pédagogiques du classeur « Stratégie de lecture • Niveau 1 »

L'objectif principal de ce matériel est de permettre aux élèves de CE1 et CE2 la mise en œuvre de stratégies de lecture efficaces, en autonomie ou en atelier dirigé. Ces ressources pédagogiques permettent de travailler en classe :

• la compréhension globale et fine d'un texte narratif ;
• le repérage des personnages, des lieux, des actions et de la chronologie du récit ;
• l'acquisition d'un vocabulaire contextualisé grâce aux illustrations associées à chaque texte ;
• l'identification des pronoms et des synonymes dans un texte ;
• la capacité à résumer un texte en dégageant les idées clés ;
• la production d'écrit en lien avec le texte étudié ;
• des compétences orales, à travers des éléments de théâtralisation du texte.

Introduction du classeur « Stratégie de lecture • Niveau 1 » et méthodologie pédagogique

Cet outil pédagogique repose sur une méthode structurée en 6 étapes, pensée pour guider progressivement l'élève vers la compréhension de texte. Le professeur des écoles peut l'utiliser en atelier autonome, en petit groupe ou en classe entière, à l'aide de l'application de vidéoprojection fournie : un vrai outil numérique pour le primaire, facile à intégrer sur TNI ou vidéoprojecteur.

Les 6 étapes pour guider l'élève vers la compréhension de texte :

• Étape 1 : lecture du texte et jeux de manipulation avec les cartes mémo ;
• Étape 2 : questions de compréhension sous forme de QCM sur le texte, ainsi que des questions de vocabulaire ;
• Étape 3 : texte à trous ou « texte flash », identification des pronoms ou des synonymes ;
• Étape 4 : résumé de texte, en repérant d'abord les idées clés puis en rédigeant le résumé ;
• Étape 5 : production d'écrit, avec la rédaction d'un texte en lien avec l'histoire étudiée ;
• Étape 6 : éléments pour la théâtralisation du texte.

Les cartes mémo et la pochette-ardoise transparente permettent une manipulation concrète des textes, avec des feutres effaçables, pour des séances de lecture différenciée et réutilisables toute l'année.

Détail du contenu du classeur « Stratégie de lecture • Niveau 1 »

Le matériel pédagogique inclus

• 1 guide du maître de 72 pages (format A4) ;
• 1 dossier pédagogique d'exercices de 184 pages (format A4) ;
• 74 cartes mémo (format A5), sous forme d'illustrations, pour aider l'élève à identifier les lieux, les personnages, les actions et le temps du récit ;
• 30 posters (32 x 45 cm) ;
• 1 pochette-ardoise transparente adaptée à l'utilisation de feutres effaçables ;
• 2 feutres effaçables ;
• 1 application de vidéoprojection.

Sommaire : les 30 textes de littérature jeunesse proposés

Romans et récits illustrés :

• Charivari chez les p'tites poules, Christian Jolibois – Christian Heinrich
• Oukélé la télé ?, Susie Morgenstern
• Mystère, Marie-Aude Murail
• L'arche des Noé, Wendy Orr
• L'homme aux oiseaux, Melvin Burgess
• Le jongleur le plus maladroit, Évelyne Brisou-Pellen
• Le mot interdit, Nicolas de Hirsching
• L'enfant bleu, Jean-Marc Ligny
• Juju pirate, Évelyne Reberg
• Un amour de tortue, Roald Dahl
• Qui a tué Minou-Bonbon, Joseph Périgot
• La maison qui s'envole, Claude Roy
• La nouvelle maîtresse, Dominique Demers
• Prune et Rigoberto, Alex Cousseau
• Tu parles, Charles !, Vincent Cuvellier

Albums :

• La promesse, Jeanne Willis
• Oh là là !, Colin McNaughton
• La belle lisse poire du prince de Motordu, Pef

Contes et fables :

• Poucette, Hans Christian Andersen
• La soupe au caillou, Michel Hindenoch
• Blanche-Neige, les frères Grimm
• Jack et le haricot magique, Joseph Jacobs
• Hansel et Gretel, les frères Grimm
• La sorcière aux trois crapauds, Hiawyn Oram
• Le vilain petit canard, Hans Christian Andersen
• Les habits neufs de l'empereur, Hans Christian Andersen

Théâtre :

• Méchant !, Anne Sylvestre
• La comédie des ogres, Fred Bernard
• Le marchand de fessées, Pierre Gripari
• Souliers de sable, Suzanne Lebeau

Caractéristiques techniques du classeur « Stratégie de lecture • Niveau 1 »

• Format(s) : classeur, mallette
• Niveau ciblé : CE1, CE2 – Cycle 2
• Matière : Français – Lecture, compréhension
• Type de ressource : mallette pédagogique pour la classe, avec application de vidéoprojection
• Compétences visées : stratégies de lecture, compréhension explicite et implicite, vocabulaire, production d'écrit
• Auteur : Cécile Foussard
• Illustration : Julien Flamand
• Éditeur : Jocatop
• Référence : 9103
• ISBN : 9782363950475

Questions fréquentes sur « Stratégie de lecture • Niveau 1 »

À qui s'adresse cette mallette de stratégies de lecture ?
Elle s'adresse aux professeurs des écoles enseignant en CE1 et CE2 (cycle 2), qui recherchent des ressources pédagogiques prêtes à l'emploi pour travailler la compréhension en lecture en classe entière, en atelier ou en autonomie.

Quelles compétences ce matériel permet-il de travailler ?
Il permet de travailler la compréhension globale et fine d'un texte, le repérage des personnages, des lieux et des actions, l'acquisition de vocabulaire, l'identification des pronoms et des synonymes, le résumé de texte, la production d'écrit et des compétences orales via la théâtralisation.

Combien de textes contient la mallette « Stratégie de lecture • Niveau 1 » ?
Elle propose 30 textes extraits de la littérature jeunesse : romans et récits illustrés, albums, contes et fables, ainsi que des pièces de théâtre.

Comment utiliser cet outil pédagogique en classe ?
L'enseignant peut suivre la méthode en 6 étapes fournie dans le guide du maître : lecture et manipulation des cartes mémo, questions de compréhension et de vocabulaire, identification des pronoms et synonymes, résumé de texte, production d'écrit, puis théâtralisation. L'application de vidéoprojection facilite une utilisation collective sur TNI.

Quel est le format de ce produit : classeur ou mallette ?
Le produit est disponible en classeur et en mallette. Il regroupe un guide du maître, un dossier pédagogique d'exercices, des cartes mémo, des posters, une pochette-ardoise transparente et des feutres effaçables.

Existe-t-il un niveau supérieur à « Stratégie de lecture • Niveau 1 » ?
Oui, la collection propose également « Stratégie de lecture • Niveau 2 », destinée aux compétences de compréhension en lecture pour le cycle 3 (CM1-CM2).