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Les problèmes de Zoum • Vol. 2 • PS-MS
9113
9782917742389
Structurer l'espace, le temps et les formes en maternelle
Dès la petite et la moyenne section, les élèves apprennent à se repérer dans le temps, à situer les objets dans l'espace et à reconnaître les premières formes géométriques. Le professeur des écoles dispose ici d'une mallette pédagogique complète, pensée pour installer ces repères de façon concrète et progressive.
Chaque situation-problème présente une scène à décrire, une question à résoudre puis une réponse à vérifier, ce qui pousse l'élève à observer, raisonner et verbaliser sa démarche. Les flashcards qui l'accompagnent permettent en plus de travailler les suites chronologiques et logiques, un exercice essentiel à cet âge.
Cette ressource pédagogique s'utilise aussi bien en atelier dirigé qu'en autonomie ou en rituel du matin, ce qui en fait un outil pédagogique polyvalent au quotidien. Comme l'ensemble des supports Jocatop, elle a été conçue par des enseignants du primaire soucieux de coller aux besoins réels de la classe de maternelle.
108,00 €
Auteur(s) :
Claire TrenyIllustration :
Claudine Debord-Levet
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Description du produit : Les problèmes de Zoum • Vol. 2 • PS-MS
Cette mallette pédagogique invite les élèves de petite et moyenne section à résoudre des situations-problèmes concrètes aux côtés de Zoum et de ses amis Yopla et Youps.
Pensée pour l'enseignant de maternelle, elle rassemble du matériel de manipulation prêt à l'emploi pour travailler la structuration de l'espace et du temps ainsi que la découverte des formes simples, en cohérence avec les programmes du cycle 1.
Objectifs de la mallette pédagogique : Les problèmes de Zoum • Vol. 2 • PS-MS
Ces situations-problèmes permettent aux élèves de PS-MS de développer des compétences clés du cycle 1 :
- utiliser des repères dans la journée, la semaine et l'année
- situer des événements les uns par rapport aux autres
- connaître le rond, le carré et le triangle
- se situer dans l'espace et situer des objets par rapport à soi
- comprendre et utiliser à bon escient le vocabulaire du repérage et des relations dans le temps et dans l'espace
Introduction de la mallette Les problèmes de Zoum • Vol. 2 • PS-MS et méthodologie pédagogique
Le professeur des écoles peut intégrer facilement cette mallette pédagogique dans sa pratique de classe, quel que soit le moment de la journée choisi.
Conçue pour installer durablement les premiers outils mathématiques dès la petite section, elle s'adapte à plusieurs formats de séance :
- en atelier dirigé, pour introduire une nouvelle situation-problème avec un petit groupe d'élèves
- en autonomie, une fois la démarche connue des élèves
- en rituel du matin, pour réactiver régulièrement le vocabulaire du repérage dans le temps et dans l'espace
- en classe entière, en mettant en scène la situation-problème devant le groupe
L'instituteur ou l'institutrice peut piocher librement parmi les 70 situations-problèmes selon la progression de sa classe, sans préparation supplémentaire. Comme toutes les ressources pédagogiques Jocatop, cette mallette est conçue par des enseignants du primaire pour répondre aux besoins concrets de la classe.
Déroulement d'une séquence
Présentez la situation-problème et faites décrire les dessins à vos élèves. Rappelez le nom des personnages pour vous assurer que leur réponse ne sera pas faussée par une erreur d'identification. Posez la question et, si besoin, mettez en scène la situation-problème avec vos élèves à l'aide de quelques objets. Validez leur réponse en présentant le verso de la fiche au groupe. Veillez à toujours faire verbaliser la réponse par les élèves.
Détail du contenu de la mallette Les problèmes de Zoum • Vol. 2 • PS-MS
Cet ensemble pédagogique est composé de :
- 70 tableaux situations-problèmes (format A4), avec la question au recto et la réponse au verso
- 48 flashcards (format A5) pour travailler la chronologie (2, 3 ou 4 étapes) et les suites logiques
Sommaire des situations-problèmes :
- Tableaux 1 à 5 : Présentation des personnages
- Tableaux 6 à 9 : Grandeurs
- Tableaux 20 à 32 : Formes
- Tableaux 33 à 52 : Se repérer dans l'espace
- Tableaux 53 à 58 : Lignes ouvertes / lignes fermées
- Tableaux 59 à 65 : Suivre un chemin
- Tableaux 66 à 70 : Jeux d'observation
- Flashcards : suites chronologiques – suites logiques
Caractéristiques techniques de la mallette Les problèmes de Zoum • Vol. 2 • PS-MS
- Format Mallette pédagogique
- Niveau ciblé PS, MS – Cycle 1
- Matière Premiers outils mathématiques
- Compétences visées Découvrir les formes et les grandeurs, résoudre des problèmes
- Auteur Claire Treny
- Illustration Claudine Debord-Levet
- Éditeur Jocatop
- Référence 9113
- ISBN 9782917742389
Questions fréquentes
Qu'est-ce que la mallette « Les problèmes de Zoum • Vol. 2 • PS-MS » ?
C'est une mallette pédagogique conçue pour la classe de maternelle (PS-MS). Elle propose 70 tableaux de situations-problèmes et 48 flashcards pour permettre au professeur des écoles de travailler la résolution de problèmes, la structuration de l'espace et du temps, ainsi que la découverte des formes simples.
À quel niveau scolaire s'adresse cette ressource ?
Cette mallette est destinée aux élèves de petite section et de moyenne section (PS-MS), au cycle 1. Elle s'intègre dans le domaine « Premiers outils mathématiques » du programme de maternelle.
Quelles compétences travaille-t-on avec cette mallette ?
Les situations-problèmes permettent de développer plusieurs compétences du cycle 1 : utiliser des repères dans la journée, la semaine et l'année ; situer des événements les uns par rapport aux autres ; connaître le rond, le carré et le triangle ; se situer dans l'espace et situer des objets par rapport à soi ; et comprendre le vocabulaire du repérage dans le temps et dans l'espace.
Que contient concrètement la mallette ?
Elle comprend 70 tableaux situations-problèmes au format A4, avec la question au recto et la réponse au verso, ainsi que 48 flashcards au format A5 pour travailler la chronologie et les suites logiques.
Comment un professeur des écoles peut-il utiliser cette mallette en classe ?
L'enseignant peut l'utiliser en atelier dirigé pour introduire une situation-problème avec un petit groupe, en autonomie une fois la démarche connue des élèves, en rituel du matin, ou en classe entière en mettant en scène la situation-problème avec le groupe.
Faut-il une préparation particulière pour utiliser cette ressource ?
Non. L'instituteur ou l'institutrice peut piocher librement parmi les 70 situations-problèmes selon la progression de sa classe, sans préparation supplémentaire : la question figure au recto de chaque fiche et la réponse au verso.
Cette mallette fait-elle partie d'une collection ?
Oui. Les problèmes de Zoum • Vol. 2 • PS-MS complète le Volume 1 (PS-MS) de la même collection, également disponible sur jocatop.fr, dans la catégorie « Ressources pédagogiques complémentaires ».
Qui sont les auteurs de cette ressource pédagogique ?
Cette mallette a été créée par Claire Treny (auteure) et illustrée par Claudine Debord-Levet. Elle est publiée par les Éditions Jocatop.
Ressources pédagogiques complémentaires
Structurer l'espace, le temps et les formes en maternelle
Dès la petite et la moyenne section, les élèves apprennent à se repérer dans le temps, à situer les objets dans l'espace et à reconnaître les premières formes géométriques. Le professeur des écoles dispose ici d'une mallette pédagogique complète, pensée pour installer ces repères de façon concrète et progressive.
Chaque situation-problème présente une scène à décrire, une question à résoudre puis une réponse à vérifier, ce qui pousse l'élève à observer, raisonner et verbaliser sa démarche. Les flashcards qui l'accompagnent permettent en plus de travailler les suites chronologiques et logiques, un exercice essentiel à cet âge.
Cette ressource pédagogique s'utilise aussi bien en atelier dirigé qu'en autonomie ou en rituel du matin, ce qui en fait un outil pédagogique polyvalent au quotidien. Comme l'ensemble des supports Jocatop, elle a été conçue par des enseignants du primaire soucieux de coller aux besoins réels de la classe de maternelle.